sábado, 22 de fevereiro de 2014

Projecto: A Alimentação

Colegas, aqui ficam as fotos sobre o tema que estivemos a trabalhar. A Alimentação.
Iniciamos o nosso projecto, com muitas conversas sobre a alimentação. O que nos fazia bem e mal, e aquilo que nos acontecia quando comíamos apenas coisas menos boas. 
Assim construímos os nossos 2 meninos. O saudável e o guloso. Dá para perceber que num colamos alimentos que consideramos bons, e no outro alimentos, que, ainda que sejam "bons" para nós, em excesso nos fazem mal. 


Seguidamente fizemos um registo individual da mesma situação. O que nos faz bem e o que nos faz mal. Conversamos muito sobre alguns alimentos específicos, até com alguns pais. Pois decidimos colar alguns iogurtes e, por exemplo, douradinhos, nos alimentos maus. No fim percebemos, que podemos, e devemos comer de tudo, mas com muita moderação. 


Aqui fica a nossa Roda dos Alimentos


Aprendemos ainda a regra dos 5 por dia. Devemos comer diariamente 5 porções de fruta e/ou legumes, para crescer de forma saudável. Construímos fantoches para não nos esquecermos da regra! 



Juntamente com o grupo da Sala Laranja, fizemos doce de kiwi. Lavar as mãos, arregaçar as mangas, facas para as mãos, e torna a cortar. Ficou uma delicia!!! 




Encerrámos este tema com a história da Lagartinha muito comilona. Uma das minhas histórias favoritas. Brincámos com os dias da semana, com a rotina da lagarta e com a nossa própria rotina! Seguidamente pintámos lagartas com balões e fizemos um gráfico para contar tudo aquilo que a lagartinha comeu numa semana. 








Para encerrar o tema, fizemos uma visita a duas mercearias que há na nossa rua, onde compramos várias frutas. Com elas fizemos espetadas de fruta para comer ao almoço. Estavam deliciosas!!! 





domingo, 16 de fevereiro de 2014

O meu 1º

ARTIGO


cof cof 
eheheheh =)

 Obrigada à colega Milena pela oportunidade


http://sitiodaeducacao.blogspot.pt/2014/02/o-papel-do-educador-na-creche.html


"Finalmente ficou pronto o primeiro artigo do Sítio!
Hoje é dia de refletir no papel do educador na valência de creche e para isso contamos hoje com a participação especial da educadora Neuza Dias."

Novas Aquisições


Estes meninos vieram ontem cá para casa! Já alguém os trabalhou? 

sábado, 1 de fevereiro de 2014

O Inverno

Aqui ficam os trabalhos que temos realizado sobre o Inverno. Vêm com dias de atraso mas vêm. Andamos às voltamos com a chuva e a trovoada, mas também com o vestuário de Inverno. Assim, foram realizados estes trabalhos. 






Também surgiram várias questões relacionadas com a trovoada. O que era, e porque chovia granizo? Isto tudo graças aquela "tempestade" de granizo que aconteceu no dia 17 em Lisboa. 

Comecei por lançar a questão: O que é a trovoada?
A maioria achava que a trovoada acontecia quando as nuvens estavam zangadas, mas como essa explicação não nos satisfez decidimos ir pesquisar. Organizamos 2 grupos, e cada um ficou com um livro sobre o tema. No fim partilhámos o que descobrimos. 





Descobrimos que:

- "Quando as nuvens estão muito cheias de água, e as gotas batem umas nas outras, cria-se electricidade estática".
-" Quando a electricidade das nuvens toca com a electricidade do chão, forma-se os raios ou relâmpagos, e que esta formação gera os trovões".
-" Chove granizo quando está frio! É muito parecido com neve, mas é gelo!".


No fim ainda fomos ver filmes no Youtube, sobre trovoadas. Imagens reais e animações. Ainda encontrámos as reportagens feitas pelos telejornais no dia 17, e assistimos às ruas cobertas de granizo!



No fim, realizámos um mobile para a nossa sala. Não ficou bem como tínhamos idealizado porque tínhamos pedacinhos muito pequeninos de dracalon, mas gostamos muito de o fazer, e de brincar debaixo dele, fingindo que estamos dentro de uma tempestade!



Ah é importante referir, que colocamos logo de parte a questão de as nuvens ficarem zangadas. Pois percebemos que, se as nuvens não são pessoas nem animais, não têm sentimentos, logo não sentem as mesmas coisas que nós. Houve até um menino que disse: Pois, não têm cérebro!

Mas as coisas não ficaram por aqui. Quisemos entender melhor o que era a electricidade estática. Assim, levei para a sala um bola de plasma, para brincarmos. Foi a loucura. Ficamos a perceber, não só o que é a electricidade estática, mas também pudemos ter raios nas nossas mãos, o que foi muito divertido. Para além disso, com uma bola de plasma é possível dar pequeninos choques, e sinceramente, acho que foi desta parte que eles gostaram mais =)